Curso virtual gratuito de Quechua Central organizado por el Ministerio de Cultura

El Ministerio de Cultura, a través de la Dirección Desconcentrada de Cultura de Áncash y con la autorización de la Dirección Regional de Educación de Áncash, promueve el desarrollo del VII Curso de capacitación del nivel intermedio de la lengua originaria quechua, variedad Áncash, durante los meses de octubre y noviembre de 2026.

Este curso online gratuito de Quechua Central tiene como objetivo capacitar a estudiantes, profesionales y público en general.

Objetivos del curso

Este proceso de capacitación busca fortalecer la garantía de los derechos lingüísticos de la población hablante de lenguas indígenas u originarias, promoviendo la valoración, el respeto y la inclusión de las lenguas originarias en los servicios públicos ofrecidos en el departamento de Áncash.

Asimismo, tiene como objetivo desarrollar las competencias comunicativas y lingüísticas de los participantes en la lengua quechua ancashino de nivel intermedio, para que desde su rol puedan ofrecer servicios con pertinencia lingüística y cultural a usuarios hablantes de lenguas indígenas u originarias.

¿A quién está dirigido?

A estudiantes, profesionales y público en general.

Enfoques de la capacitación

• Incorporación del uso del alfabeto y las reglas de escritura de la lengua quechua aprobados por el Ministerio de Educación.
• Desarrollo de competencias laborales, fomentando habilidades, destrezas y conocimientos para enfrentar y resolver con éxito situaciones problemáticas, inciertas y nuevas en la vida laboral.
• Aplicación de los resultados de la capacitación a favor de las instituciones y de los ciudadanos hablantes de lenguas indígenas u originarias.
• Simulación de situaciones reales y cotidianas de atención a usuarios, poniendo en práctica lo aprendido durante el curso.

Ponente: Prof. Orlando Reyes Julca

Orlando Reyes Julca es docente de quechua y magíster en Educación. Realizó estudios superiores en la Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo, en Áncash.

• Traductor e intérprete de lenguas indígenas, variante quechua ancashino, inscrito en el Registro Nacional de Intérpretes y Traductores de Lenguas Indígenas u Originarias del Ministerio de Cultura.
• Capacitador en lectoescritura de quechua ancashino con 20 años de experiencia.
• Desde 2005, trabajó en el Instituto Nacional de Cultura de Áncash a cargo del taller de quechua, en la DDC Áncash, en la Universidad San Pedro de Áncash y en la Universidad San Juan Bautista de Lima.
• Actualmente trabaja como facilitador de idioma y cultura, quechua-español, para una organización internacional.

Modalidad

El curso se desarrollará de manera virtual y será transmitido en vivo por las páginas de Facebook del Ministerio de Cultura y de la Dirección Desconcentrada de Cultura de Áncash.

Horario y evaluación

Las clases se llevarán a cabo todos los miércoles, del 7 de octubre al 25 de noviembre de 2026, de 8:00 p. m. a 9:00 p. m.

La evaluación se realizará el 2 de diciembre de 2026.

¿Cómo participo en el curso?

El curso es gratuito y está abierto al público en general. Los participantes podrán seguir las clases e interactuar con el docente a través del Facebook del Ministerio de Cultura o de la Dirección Desconcentrada de Cultura de Áncash.

Certificación

El Ministerio de Cultura, a través de la DDC Áncash, entregará una constancia a los participantes que logren culminar y aprobar el curso de forma satisfactoria.

Contenido temático

Semana 1: ¿Qué actividades haces durante el día?

¿Imakunatataq huk hunaqchaw ruranki?

Actividades diarias y verbos.

Semana 2: ¿Qué actividades hiciste ayer?

¿Imakunatataq qanyan rurarqayki?

Actividades pasadas y verbos.

Semana 3: ¿Qué actividades harás mañana?

¿Imakunatataq waray ruranki?

Actividades futuras y verbos.

Semana 4: ¿Dónde trabajas? ¿Qué actividades haces en tu trabajo?

¿Maychawtaq uryanki? ¿Imatataq uryanqaykichaw ruranki?

Intercambio de información en presente, pronombres interrogativos y verbos.

Semana 5: ¿Dónde trabajaste? ¿Qué actividades hacías en tu trabajo?

¿Maychawtaq uryarqayki? ¿Imatataq uryanqaykichaw rurarqayki?

Intercambio de información en pasado, pronombres interrogativos y verbos.

Semana 6: ¿Dónde trabajarás mañana? ¿Qué actividades harás en tu trabajo?

¿Maychawtaq waray uryanki? ¿Imatataq waray uryanqaykichaw ruranki?

Intercambio de información en futuro, pronombres interrogativos y verbos.

Semana 7: ¿Cómo es Huaraz?

¿Imanawtaq Waras kan?

La descripción en presente. Verbos haber, tener, ser y estar.

Semana 8: ¿Cómo era Huaraz?

¿Imanawtaq Waras karqan?

La descripción en pasado. Verbos haber, tener, ser y estar.

Semana 9: Evaluación y repaso

Evaluación y repaso de los contenidos del curso.